英国著名神经语言学家：做这件事 多难管的孩子都乖乖听话
【合璧儿按】：还在抱怨熊孩子不听话、难管教、做事拖沓吗？妈妈们的福音来了！英国著名神经语言学家Eaton 最近公布了一项全新研究成果：你只需要做一件事，不管多难管理的孩子都会乖乖听话!! 这件事是什么呢？ 就是：控制音量、轻声说话。除此之外，Eaton还分享了十个让孩子听话的绝招，被熊孩子快逼疯的你，赶快来看看吧。
英国著名的催眠治疗家和神经语言学家Alicia Eaton最近发表一篇文章称，她可以让孩子们乖乖听话，只需要做一件简单的事。
别误会，你以为催眠治疗家会对活蹦乱跳的孩子进行催眠吗？完全用不着，Eaton 只做了一件事就办到了。
Eaton 声明，让孩子乖乖听话的诀窍其实非常简单，几个字就可以概括：轻声说，既不威胁、也不讨好。
在Eaton最近出版的 “How To Get Kids To Do Almost Anything”一书中，Eaton 解释说，只要我们稍微改变我们说话的句式，用词，就可以让孩子从一开始就乖乖听话。
下面是书中介绍的10个最棒的方法，它们每一句都拥有神奇的魔力，几个回合下来，多难管的孩子都会有改变。
1. 避免使用“不行”
Eaton表示，“很多父母都会犯同一个错误，那就是习惯于使用消极的词语，慢慢变成一种唠叨”。
这些负面的词语，例如““不行”、“不准”、“不要”、“和你说过多少遍了”可能一开始会有效，但是，你说得次数越多，它们的“药效”越差，最终就变成了无效，甚至是反作用。
消极的命令会让孩子离“听话”这件事越来越远，只有积极的语言 （例如，让我们一起来打扫房间吧，把所有的玩具都收拾起来，怎么样？而不是，看看房间乱成这样了，赶快把玩具收拾起来...）
2. 建立一种“选择”的错觉
给孩子选择的权利——哪怕实际上并不是选择，而只是一种错觉，也要给他们这种选择的感觉。
这样，孩子会更容易接受你的建议，而非命令。
举个例子，清早起来，想让孩子穿衣服，很多妈妈会直接说，“赶快把衣服穿好，要迟到了”，但是更积极的沟通方式是：“今天你想穿哪一件去上学呢？蓝色的还是红色的？”
对于那些挑食的小家伙儿来说，问“你今天想试试豌豆还是胡萝卜呢？” 要比“你得吃蔬菜” 这样的命令更有效，也更容易被接受。
3. 使用这个词“当…时候”
Eaton解释，“这个词是英文中最能化解命令的、非常有魔力的词”。
比如，“在孩子做作业的时候，你可以建议他 ‘当你完成作业之后，就可以看一会儿电视，或者休息一会儿了。 ” 这里要避免使用If， 也就是如果。后者更像是在和孩子讲条件，但是前者却是在轻声告诉。
4. 推己及人 用“我们”而非“你”
同一件事情，用“我们” 而非“你们”， 拉近与孩子的距离，他们会更容易接受你的建议。语言的魅力就在于：同一个意思，换一种说法，就让人感觉完全不同。例如， 用 “like you” , 像你一样，我，像你一样都不喜欢吃胡萝卜，但是我们来一起试试这个好不好？ 再比如， 我们都喜欢小动物，所以不要伤害它们好不好？
5. 在要求孩子做事之前说“谢谢”
孩子们天生就具有讨好大人的天性。所以，当你想让他们做事情的时候，先说谢谢。Eaton说，“如果他们得到了别人的感激，会更愿意，也更有责任感地去完成一项工作。”
6. 使用“因为”这个词
开始，也许你会觉得和你的孩子解释你的想法有些困难，不如命令他们直接去做来得痛快。
但是，相信我，这会对之后的工作起到事半功倍的效果。 举个例子，你想让孩子收拾散落在地上的玩具，也许一句“把玩具收起来” 更直接快速、但是，如果你能说：“咱们一起把玩具收起来，这样，这个地方就很整洁了，我们可以吃完饭之后在这儿继续玩别的游戏。” 下一次，他的表现绝对会令你吃惊。
不管你给出什么样的原因，耐心的解释给孩子听，孩子的理解力是惊人的，他们更乐意去配合大人做事情。
只要你耐心的告诉他们原因，下一次不用你多说，他们自己会自觉的做得更好。
7.恰当使用语气词
恰当使用语气词可以让帮助你获得孩子的注意力。例如：“想一想”、“听着”，会帮助你引起孩子的注意力，但是语气词也是双刃剑。
如果过多的使用，或者总是命令性口吻，那么反而会帮倒忙。
8. 以解决问题的口吻对待孩子的抱怨
孩子们喜欢抱怨——我们都知道这个。但是，如何对待孩子的抱怨才能让他们少抱怨呢？建议使用：正面、积极解决方法。
举个例子：如果你的孩子在抱怨天太热了，那么Eaton建议说这样的台词：“怎样才能让你感觉更好一些呢？是打开窗户，还是帮你脱下外套呢？” 用这样的方式回答，你会发现孩子的抱怨会越来越少。
9. 问问题
将孩子的抱怨变成一个疑问句，然后引导它向着解决问题的方向来走。
举个例子，如果一个孩子抱怨他的数学老师，你可以问，那么，你想明年有一个新的数学老师，是吗？
那如果没有的话，该怎么办呢？ 可能他自己就会说了，这个好像很难实现，我可能需要调整一下适应老师。
10.停止使用“不能”这样的词
“你不行”，“你不能” 这样的词汇将会妨碍孩子取得更好的成绩，所以在和孩子对话时，要多关注孩子能做什么，并且鼓励孩子通过学习，做更多的事。
Eaton说，“ 如果你的孩子正在为一道数学题而发愁，千万不要说你不行，而要说你肯定行，只是你还没有找到解题的诀窍。”
（本文为合璧儿原创，转载需授权，编译、责编：晓哲）
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